新潟市の「チームとしての学校」

私が教師になってから、ずっと心がけていることは、生徒や保護者の気持ちに寄り添うことです。
生徒からは、「先生の前では安心して失敗できる。」保護者や地域の方からは、「先生には安心して相談できる。」と思われるような温かみをもった教師でいることです。授業では、生徒に笑顔があること、新しい発見や驚きの声があがることです。
ありがたいことは、生徒の皆さんとのつながりは、卒業後もずっと続いていくことです。教師は、人が成長していく営みにかかわらせていただける素晴らしい職業です。未来を創る仕事ともいえます。私は、この教師という仕事に、誇りとやりがいを感じています。
日々、生徒や職場の仲間と喜怒哀楽を重ね、課題を一緒に乗り越え、ともに笑い合えた時の感動は、私の宝であり、次の活動へのエネルギー源です。

「教員を志す人へ」新潟市教育委員会表彰被表彰者からのメッセージ

毎日、小さな感動を積み重ねて、学校生活を子どもたちと送ることができていることを改めて感じました。
例えば、ちょっと気になるあの子。ちょっと心配なあの子。7か月間働かせていただいて、学校の中には、子どもたちの成長を、ふと見られる機会がとてもたくさんあり、小さな感動をたくさん積み重ねていける現場なのだと思いました。

新採用養護教諭経験談の発表より

採用される前は、生徒と触れ合う機会は少ないのだろうと思っていたのですが、清掃監督をしているときに生徒と話したり、授業を参観させていただいたりして、生徒と接する機会が結構あることを意外に思いました。
実際に生徒と接してみると、「この子たちのために仕事をしているのだな。」と実感がわいてくるので、やりがいを感じることができます。

新採用事務職員経験談の発表より

私は、給食のねらいを明確にし、献立が生きた教材となるように力を入れてきました。それが実施できているのは、校長先生をはじめとする先生方や保護者や地域の方、生産者の方、調理員の方、同職種の栄養教諭等のご指導とご協力があってこそのことです。
先輩栄養教諭から教えていただいた「情けは人の為ならず」という諺を深く実感しています。
子どもたちや調理員さんの、笑顔や一生懸命に取り組む姿が私のエネルギー源です。これからも皆さんと連携して、よりよい給食・学校での食育を目指していきたいと思います。

「教員を志す人へ」新潟市教育委員会表彰被表彰者からのメッセージ

用務員として、児童・生徒、職員が安全で、安心して気持ちよく学校で過ごせるように校地・校舎等の環境整備に努めています。
人間関係や技術的なことで悩むこともありますが、それを支えてくれる多くの職員、仲間がいます。
そして、何よりも、学校に来れば子どもたちの大きな声が聞けます。パワー溢れる（たまに溢れすぎる子もいますが）その声で、私は「エネルギーチャージ」、元気をもらって、頑張ってこられたと思っています。

「教員を志す人へ」新潟市教育委員会表彰被表彰者からのメッセージ

みなさんの好きな給食は何でしたか？
この給食という言葉は、魔法のようにタイムスリップさせてくれます。
それだけ給食の味は心に深く思い出として残っています。
家庭での食事が多様化され、孤食が問題視されている今、出来たての料理をみんなで味わう…これが給食の醍醐味です。
食べているときはみんな笑顔です。
この笑顔を見たくて私は毎日作っています。
卒業式は、6年間、子どもたちの成長に携われたことを嬉しく思える瞬間でもあります。
「給食おいしかったよ～。」この言葉にやりがいを感じられる最高の職業です。

「教員を志す人へ」新潟市教育委員会表彰被表彰者からのメッセージ